拓展训练有助于培养青少年的方方面面

2021-02-23 08:40:54 125

在这篇文章中,你会发现几项拓展训练有助于培养青少年之间的亲密、信任、合作和团队精神。除了适合上课,有些活动也可以在聚会、朋友聚会或家庭聚会上享受。这些都可以由青少年发起,而不仅仅是成人导师或者老师。青少年特别需要被接纳,属于一个同龄人群体,有自己的团队,和朋友一起探索世界,享受快乐。但是,他们中的很多人感到孤立和孤独,在虚拟世界中找到了舒适的错觉,这永远无法取代真实互动的乐趣。这就是为什么我们提出了几个团队建设活动,甚至建议参加石家庄的拓展训练活动,从简单的游戏到更复杂的任务,鼓励互动发展信任与合作,让年轻人通过合作体验相互依赖,培养团队精神——这些都是团队合作成功的前提。这些活动需要指导者开始一项活动,无论是青少年还是成年人。

首先,让我们从不同的角度去了解对方

要不要让大家都觉得舒服,参加你组织的聚会?为什么不建议一个游戏打破僵局,给大家一个非正式发言的机会?准备一份问题清单。发明它们的时候要有想象力——它们也应该是你的兴趣所在。比如你喜欢的超级英雄是谁,为什么?如果你是动物,你会是什么,为什么?诸如此类,

准备足够的问题给大家。问题可以打印或写在纸上,然后切成纸片——一张纸,一个问题。把问题卷起来放到罐子里,你的游戏就准备好了!向你的客人推荐这个游戏——每个参与者从罐子里拿出一个问题。

这个破冰游戏对于小团体(多十个人)非常有用。除了适合在教室或者不认识的人进行户外拓展训练,在社交聚会气氛有点尴尬或者精力不足的时候也是有益的。另外,这样的问题在约会时很有趣,也很有帮助!

二、卡拉ok表演

我们都知道卡拉ok很有趣,但是我们在这里增加了一个额外的团队挑战!这项活动对较大的群体也有好处,这些群体被分成较小的群体,初至少有三名成员。

每个团队面临的挑战是选择一首歌曲(从音频播放器中)并围绕它进行表演。团队成员共同决定自己具体表现的概念,每个人扮演自己喜欢的角色。人物可以是歌手、鼓手、舞者、后备歌手,甚至可以表演歌词的主题。没有关于可能角色的规则,只要每个成员都有一个。当团队准备好了,每个团队就开始表演。

这项活动对于缩小青少年之间的距离特别有用,帮助他们变得自发,不再担心别人对他们的看法。通常,这个活动会有很多笑声和大量的能量。如果你尝试了,一定要发照片给我们!

三.龙塔

这是一个竞技游戏,非常适合发展团队合作。玩这个游戏的小人数是六人。你也需要一个协调员来参与这个过程。参与者被分成三人一组。如果是和一大群学生一起表演,建议成立几个团队,剩下的就组成观众观看,加油。首先协调员介绍了以下故事:从前有一个国王,他有n个女儿/公主(名词——指队伍数量)。然后一条可怕的龙来了,把国王的女儿们带走,放在他遥远的塔里。每组的任务是找到他们的公主,带她回家。

每个团队由以下三个玩家组成:一个沉默者(允许观看但不允许说话)、一个健谈者(只允许观看沉默者的哑剧并允许说话)、一个追踪者(在寻找公主的过程中被说话者蒙上眼睛导航)。

协调员从一副牌中选择公主,并给每个队分配一张牌。然后他把公主卡挂在对面的墙上。只有每队的消音器才允许看到协调员把他们队的公主放在哪里。说话的和跟踪的看不到这个。

所有的运动员都站在房间的一边。沉默的人对整个房间有一个大致的了解。在游戏开始时,他用哑剧向面对他的说话者解释他们的公主在对面墙上的位置。说话者只看到了沉默和他的哑剧,并试图利用他从沉默中获得的信息来口头导航跟踪器。蒙上眼睛的追踪者随后移动,在队友的帮助下,试图找到他们的公主,并成功地将她带回队友身边。

赢家是追踪者找到他们的公主并首先找到她的团队。为了顺利完成任务,队友发挥作用,配合好是非常重要的。这是一个气氛很好的搞笑游戏!

第四,信任游戏

信任游戏有很多,所以我们选择了下面的游戏。这对一个至少有五个成员的小组来说是好的。参与者手拉手站成一个圈。一个成员站在一个圆圈的中心,被蒙上眼睛或者只是闭上眼睛。中间那个人只好走来走去,探索空间,睁一只眼闭一只眼。他必须相信团队会保护他免受伤害。这个团体有责任“保护他的安全”。

所有成员都要有两种体验——被团队保护和保护队友。如果房间里有几个小组,每个小组负责他们圈子中间的一个,挑战就更大了。游戏中有各种变化;比如一个圈可以更宽,可以用十个人以上,或者中间那个可以跳舞或者跑来跑去,等等。,应该询问参与者对这两个角色的感受,以及他们可以从这个游戏中学到什么。

像这样的信任游戏显示了相互依赖是多么重要,我们可以依靠我们的团队成员。信任对良好的团队合作至关重要。此外,它还教导团队,要想生存,必须整体工作,包括所有成员,共同努力。

动词 (verb的缩写)作为研究者的青少年

在这里,我们建议一个由成年人(老师或年轻的)发起的活动,与青少年一起学习和描述一个概念。这项活动可以从一个非常简单的任务变成一个真正的项目。此外,它可以激励任何有创造力和好奇心的青少年与朋友一起开始他们自己的项目。

青少年被分成三到五人一组。鼓励他们想象自己是研究一些重要社会课题的研究者。如果我们假设有四个团队,我们将提供四个不同的主题,每个主题都有一种独特的记录和呈现数据的方法。团队的创建考虑了学生的偏好和团队的同等规模。

比如主题可以是爱,友谊,青年文化,地方行动主义。可以给出额外的指导。如果爱是重点,你可能想知道什么是爱。爱情在现实生活中是如何表达的?或者,如果你研究友谊,你可能想搞清楚好朋友的定义。真正的朋友永远不会做什么?为了帮助团队调查他们的特定领域,我们建议采访和观察应该是收集信息的主要技术。鼓励他们在当地环境下做研究:学校或社区,询问真实的人对团队正在调查的课题的看法。

但是,记录和呈现数据的方法会有所不同。我们建议四种方式记录数据:视频;音频;照片;写作。方法被分配给一个主题。比如一个研究爱情主题的团队会用视频;致力于友谊的团队将使用书面形式等。

根据任务的复杂程度,团队需要几个小时到几天才能完成任务。共同提出研究问题、进行实地研究以及构思如何使用选定的方法来有效地呈现数据需要时间。,每个团队提出他们的终产品并进行讨论。